Czas szybko mija, pora więc podsumować kolejne miesiące, w których nasza szkoła w procesie edukacyjnym wykorzystywała narzędzia pozyskane w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Dzięki tym nowoczesnym pomocom nasi uczniowie w dalszym ciągu mogli uczestniczyć w niezwykle interesujących lekcjach. Lekcjach, które nie tylko znacząco poszerzały ich wiedzę, ale również stanowiły wyzwanie intelektualne dla młodych badaczy świata. Tak jak do tej pory wszystkie lekcje techniki odbywały się w nowoczesnej klasopracowni. Także na innych przedmiotach prowadzący zajęcia wykorzystywali sprzęt „Laboratoriów”. Odbyło się kolejnych kilkadziesiąt takich lekcji.
Najmłodsi uczniowie w styczniu i lutym doskonalili umiejętności kodowania. Kodowali na dywanie, budowali kubeczkowe wieże za pomocą sznurków, kodowali i dekodowali zimowe obrazki ukryte w słownej instrukcji oraz brali udział… w dyktandzie ortograficznym na macie. Większość uczestników zajęć bez problemów radziła sobie również z programowaniem genibotów oraz korzystaniem z interfejsu PhotonDraw. Uczniowie klas 0-III w dalszym ciągu niezmiennie ochoczo korzystali z wszystkich możliwości, jakie dają okulary ClassVR. W czasie lekcji obserwowali zimowe krajobrazy, poznawali najciekawsze sporty zimowe, „uczestniczyli” w bezpiecznych zabawach na śniegu a nawet „tropili” zwierzęta, które nie zapadają w sen zimowy. Wykorzystując zdobytą wiedzę i umiejętności uczyli się opisywać poznane gatunki zwierząt. Niezwykle ciekawe okazały się szczególnie zajęcia, gdzie każdy uczeń dzięki okularom VR mógł być świadkiem całkowitej przemiany motyla. Oglądanie poszczególnych faz jego rozwoju zrobiło na wszystkich ogromne wrażenie.
Uczniowie klas IV-VIII równie często jak ich młodsi koledzy wykorzystywali w czasie lekcji narzędzia pozyskane w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Odbywali wirtualne podróże z Google Earth do najciekawszych miejsc na świecie. Dzięki goglom ClassVR odwiedzili kosmos, wszystkie kontynenty oraz poznali budowę organizmu człowieka i… mroczne „Zamkowe opowieści”. Tak jak do tej pory największym powodzeniem cieszyły się jednak zajęcia z projektowania modeli 3D m.in. za pomocą aplikacji Tinkercad oraz drukowanie różnych elementów żaglówki i imiennych breloczków.
